计算机软件技术

一、专业的社会需求调研分析

(一)行业背景
      行业现状介绍:软件产业是国家战略性新兴产业,是国民经济和社会信息化的重要基础。2000年被软件产业称为黄金铠甲的国务院18号文《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》出台,十年间,"18号文"给软件产业发展营造了良好的政策环境,极大地推动了软件产业跨越式发展,据工业和信息化部发布的统计数据显示,我国软件产业收入由2000年的593亿元增长到2009年的9970亿元,年均增长率为36.8%,2010年1月至11月达到12000亿元,十年间软件产业规模增长了20倍。
      在中关村软件园、大连软件园、上海浦东软件园、杭州、西安、南京、济南、成都、广州、珠海、长沙、十一个国家级软件产业基地不断扩大的基础上,全国各省市软件园建设如雨后春笋,都在争先恐后建设,谁都想把这一战略性、绿色、环保的软件产业发展壮大,成为本地特色产业,成为经济转型的切入点,成为大量吸纳高技术人才的技术密集型企业城市。
      2011年,在十二五开局之年,国务院又下发了4号文《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》,"4号文"的出台给飞速发展的我国软件产业又给了巨大的驱动力,给软件企业一剂强心针,使软件行业群情激奋,沪、深软件股纷纷强势上涨。各地在谋划十二五计划时都将软件产业放在优先发展地位。
      重庆市经信委主任沐华平说,重庆的软件产业10年后产值达到2500亿,吸纳100万人才大军,软件外包进入全国前三名。南京软件产业收入2015年达到4000亿元,软件服务企业2015年达到4000家,新提供30多万个就业岗位。
      随着3G的高速传输,使现有互联网业务向移动互联网转移,随之而来的是将传统软件开发项目移植到手机上,内容涵盖游戏、股票、彩票、阅读器、视频电话、掌上办公系统、交友社区、聊天工具、团购打折、网购支付、民航机票等生活方方面面,结合GPS定位系统,手机软件中衍生出多种位置服务,细到餐馆、取款机、加油站、出租车,信息都能进行定位显示,而这一切的实现都需要大量的3G移动应用软件人才的参与。
      随着物联网的逐步建设,嵌入式软件开发人才的需求又成为新的需求增长点。
      随着各行各业信息化程度不断深入,"用信息化带动工业化"举措的落实。我国已全面进入了"信息时代",政府的网上办公、信息公开(阳光工程)、网上服务;社会的远程教育、电子图书馆、电子商务、网上购物、网上商场、智能交通、平安城市、城市网格化管理、公共危机预警、监控、应急处理、家庭智能化、智能建筑;工业信息化;这些都对软件人才的需求与日俱增。
      全国人大代表、用友集团董事长王文京2011年3月6日在北京参加两会接受记者专访时表示"信息服务业,尤其是软件行业目前依然存在人才缺口,需要教育机构和软件企业共同努力,培养更多的基础软件人才,这将有利于解决大学生的就业问题。"据工业和信息化部统计报告,软件人才新增需求将达到60-100万人,不仅需要高端人才,更需要大量编程人员。
      软件产业是技术密集和人员密集的结合体,软件产业的高速增长,必然带来软件人才的大量需求,给这一战略新兴产业培养源源不断的后备人才,是教育部门的社会责任。
1.调查说明
      ①调查目的:软件企业对人才的需求状况;软件企业目前开发所用的主流技术;软件企业对高职院校培养人才的知识、技能、素质的要求;行业现状。
      ②调查对象:软件企业、软件企业员工、高中生。
      ③调查方法:随机抽样法、调查问卷、座谈。
      ④调查方案设计:在北京市软件协会随机抽取20家软件企业,在大连软件协会随机抽取10家软件企业,在河北软件协会随机            抽取30家软件企业。通过和企业人力资源部经理座谈,向软件企业工作在3年以下的部分员工发调查问卷。在衡水市2所高            中内共300名应届高中毕业生进行了是否愿意报考软件技术专业的调查问卷。
      ⑤调查结果:软件企业目前开发所用的主流技术是Java和.Net方向(其中Java占52%、.Net占48%);企业对软件编程人          员的需求供不应求,43%的企业有缺岗而招不到人才。希望高职院校能培养出职业素质好、进入企业后马上能动手操作的技          能  型人才。该行业以平均每年30%的速度高速增长,该行业不仅是技术密集型企业,也是人员密集型企业,高速增长带来         人才缺失。衡水地区57%的应届高中生愿意报考软件技术专业。
2.毕业生就业基本情况
      软件技术高职院校毕业生就业比其它专业毕业生就业情况好的多,调查发现应届毕业生除有10%的毕业生该行从事其它工作外,约有20%毕业生从事软件销售工作,约10%从事软件文档整理,约60%毕业生从事编程工作。90%毕业生从事软件相关工作。工作三年后,高职院校学生占软件企业系统设计或项目经理或销售经理岗位的30%,从事软件编程工作的高职、专科生占68%。
3.用人单位对现有软件技术专业人才的使用情况
      软件企业从业人员几乎全是软件技术专业,从事软件项目的需求分析、系统分析、总体设计、模块设计、编程、调试、测试、过程文档整理、运行维护、销售等工作。刚进入软件企业一般会在项目组从事较简单的片面编程工作、或从事软件文档整理工作、或为了让员工深入了解公司产品所销售行业的行业知识和行业需求而从事一段时间软件产品销售工作。而后会在项目组从事较复杂编程工作、负责某一模块编程工作、负责某一模块设计工作。最后成长为骨干员工从事总体设计、系统分析、项目经理。高职院校软件技术专业学生在该行业从事人员需求量最大的基础性软件编码工作。
4.用人单位对软件技术专业人才的需求情况
(二)人才需求量分析
      软件产业是国家战略性新兴产业,是国民经济和社会信息化的重要基础。2000年被软件产业称为黄金铠甲的国务院18号文《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》出台,十年间,"18号文"给软件产业发展营造了良好的政策环境,极大地推动了软件产业跨越式发展,据工业和信息化部发布的统计数据显示,我国软件产业收入由2000年的593亿元增长到2009年的9970亿元,年均增长率为36.8%,2010年1月至11月达到12000亿元,十年间软件产业规模增长了20倍。
      在中关村软件园、大连软件园、上海浦东软件园、杭州、西安、南京、济南、成都、广州、珠海、长沙、十一个国家级软件产业基地不断扩大的基础上,全国各省市软件园建设如雨后春笋,都在争先恐后建设,谁都想把这一战略性、绿色、环保的软件产业发展壮大,成为本地特色产业,成为经济转型的切入点,成为大量吸纳高技术人才的技术密集型企业城市。
      2011年,在十二五开局之年,国务院又下发了4号文《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》,"4号文"的出台给飞速发展的我国软件产业又给了巨大的驱动力,给软件企业一剂强心针,使软件行业群情激奋,沪、深软件股纷纷强势上涨。各地在谋划十二五计划时都将软件产业放在优先发展地位。
      全国人大代表、用友集团董事长王文京2011年3月6日在北京参加两会接受记者专访时表示"信息服务业,尤其是软件行业目前依然存在人才缺口,需要教育机构和软件企业共同努力,培养更多的基础软件人才,这将有利于解决大学生的就业问题。"据工业和信息化部统计报告,软件人才新增需求将达到60-100万人,不仅需要高端人才,更需要大量编程人员。
      根据2009年11月16日-29日,人力资源和社会保障部举办的"2009年秋季全国人力资源市场高校毕业生就业服务周"活动。人力资源和社会保障部对网络招聘会人才需求信息的汇总和分析,职位需求排在前十位的专业分别是:工商管理类、电子信息类、土建类、经济学类、机械类、交通运输类、医学类、教育学类、化工制药类、管理工程类。电子信息类专业高居全国职位需求第二位,而电子信息类专业中,软件技术、通信工程、网络工程、系统集成、运行维护各子专业中软件技术的人才需求又遥遥领先其它专业。据我们对北京、大连、河北共60家软件企业人才需求调查发现43%的企业有缺岗而招不到人才。
岗位需求情况
      软件人员目前主要从事的岗位有:Java开发、.Net开发、数据库开发、3G、嵌入式、PHP网站开发、ERP/CRM/OA/B2C开发应用、系统分析、文档编写、外包开发等。
(三)企业对软件技术专业人才素质、能力要求情况
      作为一名职业人,技术能力固然很重要,守时、踏实、耐心的习惯,适应能力、学习能力、抗压能力,规范意识、合作意识、沟通意识,都是不可或缺的职业素质。具备这"三个习惯、三个能力、三个意识"的软件开发人员,在职业上获得了良好的发展,否则技术再强也难有好的发展机会。为此,在课程设计中把职业素养训练课程融进教学内容,在校学习过程中,按准职业人要求、监督、考核使学员能够不断反省自己、养成良好的生活工作习惯,顺利完成从"学校人"到"准职业人"和"企业人"的飞跃。
      与企业应用技术同步,软件行业目前主流技术,精通JavaEE平台开发或精通.NET平台开发,能够胜任各种行业的企业级软件开发工作。
(四)用人单位或毕业生对学院教学情况的信息反馈情况
      历年来我们一直跟踪调查我们系相近专业毕业生的就业情况,调查涉及学生个人工作成绩自我评定、对学校所开课程的适应程度及建议、毕业生对本系教学工作的满意程度及建议、用人单位对毕业生的综合评价、用人单位对我系人才培养方案的建议以及用人单位对我系人才培养的满意程度等方面。
      通过对收回的有效资料整理,毕业生对我系教学工作满意的占76%,基本满意的为24%,不满意的为0;用人单位对我系人才培养工作满意的为89%,基本满意的为11%,不满意的为0。
      调查中,用人单位普遍认为我系的毕业生综合素质较高,体现在:能吃苦、踏实、听从指挥,所学知识能够用得上、上手快,人际沟通和交流情况好。
     调查中学生反映的主要情况有:学校应加快专业升级和优化,使其能更好地与社会需求相适应,学校应更多地与各类用人单位进行更紧密的联系,推荐就业工作应更主动。
(五)用人单位对我院教学改革的意见和建议
      通过此次调查,我们与用人单位取得了良好的沟通和交流,在办学方式和方向方面达成了很多共识,用人单位建议我院, 在教学上加强实训训练,在实践上注重学生操作的基本功。这必将对我系的教学和招生就业工作提供有益的参考和借鉴。此次调查取得了圆满的成功。
      通过调研表明:需要高职高专软件技术专业学生具有进入企业就能动手编程的软件开发能力,对此我系在教学设计环节上注重针对企业所需人才技能和知识的培养, 软件技术专业本着积极探索学历教育与职业教育相结合的新理念、新模式和新方法,以校企合作为手段,以就业为导向,项目驱动,工学结合,教、学、做一体化,并通过大量软件项目实际动手开发训练,使学员真正掌握技能和积累大量工程经验。以用为本,有利于增强学生能力的教学模式,培养高素质、技能型软件技术与管理人才。
      软件技术技术人才的培养主要面向软件企业和各行业应用领域,在加强基础理论教学的同时,必须突出实践性教学环节并在教学全过程中得到切实保证和加强,强调实践教学的系统性、适应性、先进性。 即以校内工程实训基地为基本训练,以生产实习和顶岗实习为专业素质训练,以毕业实习和毕业设计为工程综合能力训练,采用项目驱动教学法,充分利用本地软件企业良好资源优势,强化学生工程能力的培养。
二、指导思想和培养目标
1.指导思想
     以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的教育方针,主动适应经济社会发展对人才的要求;坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,以职业岗位能力培养为中心"的办学方针;深化我院校企合作、工学结合人才培养模式改革,整体优化课程体系,全面实行学分制,着力培养学生的学习能力、实践能力和创新能力;注重内涵发展,从本专业的实际出发,加强学生创新精神、实践能力和综合素质的培养,力求体现专业特色和优势,成为立足衡水、面向河北、辐射京津冀鲁等地区的计算机软件专业人才培养基地,切实提高教育教学质量和办学水平。
2.培养目标
      本专业培养能适应社会主义经济建设需要、德智体全面发展、掌握计算机科学与技术基本理论、基本技能,能从事计算机软件设计开发和应用,具有较强实践能力的软件专业应用型人才。三年的系统学习,使学生获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练,具备软件系统研究和开发的基本能力,能在企事业单位从事计算机软件设计与开发等工作。
三、人才培养规格
1.培养规格
     人才规格是培养目标的具体化,是组织教学的客观依据,培养学生具有良好的政治素质和科学素养;掌握计算机软件方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与开发计算机软件的基本训练,具有研究和开发计算机系统与应用软件的基本能力。通过学习,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
   (1)热爱计算机事业,具有良好的思想道德品质,了解计算机软件知识产权有关的法规;遵纪守法,善于合作,勇于创新。
   (2)具有扎实的计算机专业基本理论、基本知识;具有本专业所必需的设计、实验和测试技能。
   (3)具有较强的编程、调试、系统开发和解决实际问题的能力;具有研究开发计算机应用系统和软件的基本能力。
   (4)了解计算机科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态。
   (5)具有较强的自学和不断更新知识的能力,掌握一定的社会、人文科学知识。
2.从业范围
     从事软件产品开发的高级程序员、软件产品测试的软件产品检验员、数据库管理与维护的数据库管理员、网站设计与维护的网站程序员、软件产品的销售与售后技术支持人员等。
3.知识结构
(1)基本知识
     本专业的法律法规与职业道德相关知识,人文科学基础知识,计算机应用基本知识,就业和创业知识,创新知识体育类知识,身体健康、心理健康所必备的知识,一定的军事理论知识。
(2)专业骨干知识
     熟悉Java编程语言及J2EE规范,能够进行基于MVC的Java Web项目开发;能进行SQL Server或Oracle数据库基本操作;熟悉C#语言、.Net开发技术,能进行.NET平台的项目开发;熟悉面向对象的程序设计和实现,能进行.Net平台的网络编程、组件设计和Winform编程;精通Jsp、Servlet、asp.net,能进行后台程序编码;能进行SQL Server或Oracle数据库基本操作等知识。
(3)其他知识
.    熟练操作Windows Server2003、Linux等操作系统的能力;.能够进行windows server和IIS的配置、Sql Server配置和管理、具备计算机软硬件、计算机网络、计算机应用、信息安全、软件测评技术等方面的专业等方面知识。
4.能力结构
(1)基本技能
   计算机应用能力,英语应用能力,创新、就业与创业能力,团队合作能力。
(2)职业核心技能
   1. 熟悉Java编程语言及J2EE规范,能够进行基于MVC的Java Web项目开发;
   2. 能进行SQL Server或Oracle数据库基本操作;
   3. 熟悉C#语言、.Net开发技术,能进行.NET平台的项目开发;
   4. 熟悉面向对象的程序设计和实现,能进行.Net平台的网络编程、组件设计和Winform编程;
   5.熟悉Web架构设计,能够进行3层架构设计;
   6.能熟练使用网页设计软件Dreamweaver、Flash等进行网站设计;
   7.精通Jsp、Servlet、asp.net,能进行后台程序编码;
   8. 能进行SQL Server或Oracle数据库基本操作;
   9.有自我激励和良好的团队协作能力;
   10.能承担相当的工作压力,具备独立完成工作的能力;。
(3)其他技能
   软件产品市场营销能力、沟通能力、合作能力。